V mateřské škole je k rozvoji všech dětí využívána metoda NTC, která vychází z faktu, že inteligence není dána počtem nervových buněk, ale právě počtem spojů, které se mezi nervovými buňkami vytvoří. Jde o systém učení dětského mozku za pomoci cvičení, které mají vědecký základ v průkaznosti zvýšení efektivity využívání mozkové kapacity v dětském věku.
Do výchovně vzdělávacího procesu jsou začleňovány prvky daltonského způsobu práce.
Nahrávání ...
