V letošním školním roce bylo vedení žákovské rady ( dále už jen ŽR) následující:
1. předseda ŽR – Michal Pecháček
2. místopředseda ŽR – Adam Gregor
3. sekretář/ka – Michaela Hrozová
4. pokladník – Petr Kaš a Pavel Šmarda.
Kromě obvyklých sběrů (sběr papíru, sběr pomerančové kůry, sběr textilu, sběr hraček, Projekt Šance) a již tradičního Vánočního jarmarku – čtvrtý ročník, připravila ŽR za uplynulý školní rok několik nových akcí.
Za nejzdařilejší bych označil Akci za čisté Brno, kde žáci uklidili dětské hřiště v Zábrdovicích a poté se vypravili kolem řeky na Cacovický ostrov. Zde jsme sehráli několik týmových her, které podporují práci v kolektivu.
Další novinkou byla akce Čteme spolu, která navázala na tradici Březen – měsíc knihy. Během ní se mohli žáci účastnit čtení na rychlost nebo kolektivního čtení a vyhrát poukázku do jednoho z brněnských knihkupectví. Tuto soutěž určitě rádi zopakujeme i v příštím roce (zasloužila by si i větší propagaci). Další byl Den zdravého spaní a Moje nej… české slovo.
Naši žáci také třikrát navštívili Dětské centrum Brno, naposledy v nové budově v Brně Bystrci. V Dětském centru jsme již vítanými hosty. Žáci si s ohledem k věku dětí nepřipravují žádné aktivity – stačí vždy společně strávený čas a individuální péče. Letošní školní rok jsme zakončili výletem do Jungle Parku společně s vítěznou třídou ve sběru pomerančové kůry (II.C).
Do příštího roku také připravujeme několik novinek – jako první v pořadí budou zářijové volby – vybrané žáky čeká natáčení minutového spotu do volební kampaně. Pravidelný sběr papíru – vždy první středu v měsíci, začátky schůzek ŽR (posunuto na 7:20), pravidelný dotazník ŽR směrem ke třídám a projektový den s pracovním názvem Rozloučení s Edwinem/Africký den.
Akce se v průběhu roku budou měnit a upravovat podle zájmu našich žáků. Možná je i spolupráce s některou z anglických škol…
Proč podporovat žákovský parlament na naší škole?
- Rozvíjí demokratické myšlení.
- Vytváří pozitivní klima na škole.
- Podporuje žáky a pomáhá jim.
- Je komunikačním zprostředkovatelem mezi žáky, učíteli a vedením školy.
- Rozvíjí klíčové kompetence.
- Vytváří partnerské vztahy.
- Pomáhá třídním učitelům při práci se třídou.
- Učí žáky odpovědnosti za svou práci a za své chování.
- Vytváří vztah k obci, rodičům jakožto skupině, k veřejnosti obecně.
- Zvyšuje prestiž školy a vytváří tradici.
Co nepodceňovat a na co při práci s parlamentem nezapomínat:
- I práce v parlamentu je učení se a i má práce je učením.
- Zajistit si podporu dalších kolegů a oporu v dokumentech školy.
- Sestavit jasný a písemný plán práce na určité období.
- Vytvořit podmínky, které žákům dodají pocit, že jsou pro školu důležití.
- Na začátku roku si společně stanovit cíl (cíle), který (které) budou reálné.
- Delegovat co nejvíce zodpovědnosti na žáky a být spíše v pozadí.
- Rozdělit si jasně role a funkce, definovat pravidla, práva a povinnosti.
- Nechat žáky brzy zažít pocit úspěchu.
- O všem, co se v parlamentu děje, komunikovat s celou školou.
- Poskytovat zpětnou vazbu a pomoci žákům k sebehodnocení práce.
O všech našich aktivitách se můžete dozvědět na Facebooku ŽR. Vedení vychází z ověřených materiálů anglických webových stránek Involver.org.uk.
MgA. Dalibor Přecechtěl
Nahrávání ...
