Žáci páté třídy dostali v den hovorových hodin následující domácí úkol:
Napiš, jak se před hovorovými hodinami nebo třídními schůzkami cítí: a) rodič, b) učitel, c) žák.
Děti napsaly, že rodiče
- se cítí nervózně, ale doufají, že to bude v pohodě, a někdy tam raději nechodí. Viki
- se bojí, když vědí, že děti zlobí, ale pak jsou na nás pyšní, když dostaneme pochvalu. Kája
- máma nejde, nemůže, čas nemá, je to v el. žákovské. Samanta
- myslím, že se cítí všelijak. Matěj
- rodiče problémových žáků nechtějí často připustit ani věřit, že jejich dítě je grázlík a chová se jako zvíře. Míša
- mí rodiče se cítí hrozně, a když se cítí hrozně, cítím se hrozně i já. Šárka
- rodiče jsou velmi zvědaví, těší se, protože se mylně domnívají, že uslyší samou chválu. Richard
- rodiče se cítí dobře. Dominik
Učitel před třídními schůzkami
- cítí se nervózně, ustaraně. Pavlína
- musí se cítit hrozně, když má říct všem rodičům ty zprávy. Jirka
- cítí se natěšeně, až rodičům řekne, jak jsme úžasní. Míša
- cítí se bezmocně, protože problémoví žáci jsou si vědomi podpory rodičů a jsou drzí a dělají si, co chtějí. Míša
- je vynervovaný, aby všechno zvládl. Barča
- je to pro něj náročnější den než ostatní. Míša
- bojí se, že spousta rodičů bude zklamaná. Míša
- nechce se mu nadávat na děti, naopak rád chválí. Kryštof
- cítí se dobře. Dominik
Děti o svých pocitech píší
- děti se ničeho nebojí, protože přece nezlobí!!! Pája
- bojím se, že dostanu dvojku z vlastivědy a brácha se mi bude posmívat, že jsem blbější než on. Míša
- mám normální pocit, i když se mi to hlavou honí celý den. Samanta
- jsem trochu nervózní a čekám, jaké novinky mamka přinese. Ríša
- máma mi domlouvá, má špatnou náladu, já se snažím, ale nestačí to! Bekim
- já jsem v pohodě. David
- já mám všechno doma zakázané, protože jsem se pohoršil. Filip
- já se cítím dobře. Dominik
Vybraly paní učitelky Jiráčková a Kolářská
Nahrávání ...
